Týdenní plán 8. - 12.4.2013

     2. A                          Jméno: _______________

	Co tě čeká ve škole	Domácí příprava
Český jazyk	Význam slov, vyprávění  Vlastní jména osob a zvířat, měst a obcí, hor a řek  Abeceda  Druhy vět  Slovo, význam slov  Slabika, dělení slov  Samohlásky, dvojhlásky  Práce na multimediální tabuli  Souhlásky, slabikotvorné souhlásky  I,í/y,ý po souhláskách Český jazyk – učebnice: do str. 114 - Píšeme dopis – str.109 - Co jsme se naučili – procvičování učiva- str. 111 Čítanka: Čtení do str. 106 - zůstává - čtení s porozuměním – ověřování porozumění textu Písanka: - 2. díl – do str. 25	DCV : 1. DCV: str. 108/cv. 3 b),c) – města, která leží na Moravě, podtrhni zeleně podle pravítka 2. DCV: str. 110/cv. 3 b)
Matematika	Aplikace  učiva 1.třídy  Soutěže a hry  Sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes desítku  Zápis slovní úlohy  Matematická terminologie – str. 41  Matematické hry  Sčítání a odčítání desítek do 100  Řešení příkladů se závorkami  Sčítání a odčítání do 100 bez přechodu desítky  Geometrie Pracovní sešit 2. díl: - Sčítání s přechodem přes základ deset - do str. 21 - Odčítání s přechodem přes základ deset – str. 22 - 24	DCV: 1. DCV: označená cvičení v PS
Prvouka	Prvouka – učebnice: Práce a volný čas, Suroviny a výrobky  – str. 41 - 42 Pracovní list: -  na procvičování učiva	DCV: témata na procvičování – str. 43
Výtv. vých. + Prac. čin.	Paní Jaro – dokončení - malování temperami + koláž	DCV: přinést si různý materiál na koláž (podobně jako při tvorbě paní Zimy) – někteří žáci neměli, mohou si přinést a „zachránit“ situaci J
Poznámky	Vzhledem k tomu, že známky z písanky nezapisujeme do ŽK, podepište každou dvojstránku v písance.  V pondělí 15. 4. – kontrola ŽK – doplňte všechny chybějící podpisy, omluvenky…apod.  Mnoha dětem došly tempery – prosím, optejte se svého dítka, jestli i jemu…a podle potřeby doplňte. Děkuji předem za spolupráci.  Mlatečková

 

Místo pro vzkazy: ______________________________________________________________

Datum: _________________                                   Podpis žáka: ___________________

 Podpis rodičů: __________________________

Mapa České republiky:

Vypiš z mapy České republiky názvy: (S pomocí rodičů to zvládneš i bez mapy!)

3 měst nebo obcí: ____________

3 řek: _____________________

3 pohoří: __________________

Můžeš to zakreslit do „slepé“ mapy:

 

Spoj různými barvami dvojice, které k sobě patří:

(Do rámečku můžeš nakreslit některou z pohádkových bytostí.)

Sněhurka                         Budulínek  

Smolíček                       Mařenka

liška                              trpaslíci             

drak                              slepička

Jeníček                          jelen

kohoutek                       Bajaja